Мини-центр "Арман"
24 февраля педагог-психолог мини-центра "Арман" в группах"Айголек","Василек" с применением технологии нетрадиционного рисования (нитью, ниткография)
Рисовали с детьми на тему"одеваем шубу ягненку".
Организованная деятельность развивает мелкую моторику рук,прививает детям творческий вкус,интерес к нетрадиционному рисованию.
Дети с большим интересом участвовали в организованной деятельности.
.jpg?1743179608012)
3 марта 2025 года в мини-центре "Арман"в группах "Айголек" и "Василек" была организована акция "знакомство с окружающим миром"на тему "Пожарная безопасность".
Цель: дать детям представление о пожаре,сформировать знания о правилах пожарной безопасности,попрактиковаться в защите себя при угрозе,осознать, что они несут ответственность за свою жизнь.
07.03.25 в группе «Айголек» мини-центра «Арман» при КГУ «Акан-Баракская средняя школа» прошел утренник под названием «Дорогая мама».
Во время утренника, посвященного уникальным душам, которые смогли на протяжении всей своей жизни нести доброту, тепло, любовь и благость, наши дети пели песни для своих любимых мам, весело танцевали и читали стихи.
07 марта в мини-центре "Арман" при КГУ "Акан-баракская СШ" группа "Василек" провела утренник посвященный празднику 8 марта.
Наш праздник 8 Марта был по-настоящему волшебным! Мамы и дети вместе танцевали, играли, пели и дарили друг другу тёплые моменты.
Спасибо всем за этот чудесный день!
11 марта в мини - центре "Арман" в группе "Василек" прошел урок с воспитанниками на тему: "Пришла весна!"
Цель: развитие умений детей узнавать и называть время года, выделять признаки весны.
Задачи: расширять представление детей, о том какие изменения происходят в природе весной.
14 марта мини-центр"Арман", воспитатель группы"Айголек" Таймышева А. А. провела интегрированную деятельность" знакомство с окружающим миром" (знакомство с окружающим миром, художественная литература, развитие речи, творчество)
Тема: "Наблюдение за деревьями".
Цель: совершенствование представлений детей о строении деревьев; наблюдать, как деревья распускают почки;
развивать внимание, мышление, речевые навыки; развивать творческое воображение, интерес к рисованию, лепке.
Задачи: познакомить детей с особенностями смены дерева в весенний период, расширить кругозор, привить умение любить природу.
Важной задачей мини-центра "Арман" является укрепление и сохранение здоровья детей. Ежедневно после дневного сна медсестра проводит с детьми гимнастику.
После хорошей гимнастики у детей исчезает чувство сонливости, вялости, слабости, повышается умственная и физическая работоспособность. Поднимет настроение и мышечный тонус с помощью физических упражнений, закаляет организм.
14 марта в мини- центре «Арман» и предшкольном классе была организована акция «Поздравительная открытка» для коллектива школы.
Дети поздравляли с началом празднования «Наурыз мейрамы» всех педагогов и работников школы!
Дошколята играли в «Обнимашки» и желали всем мира и здоровья!
В мини-центре «Арман» и предшкольном классе прошло занятие «Ты мой друг и я твой друг, становитесь, дети, в круг!»
Цель: воспитание чувства милосердия и добрососедства. Дети играли в игры: «Подари цветок другу», «Ханталапай», «Креативный асык» и другие. В конце интегрированногомузыкального занятия дошкольники танцевали танец дружбы.
В мини- центре «Арман» и предшкольном классе состоялось познавательное занятие «Наша гордость».
Цель: воспитание гордости за красоту родной культуры, искусства и национальных ценностей.
Занятие состоялось в школьном музее, в этно уголке.
Воспитатели рассказали об убранстве юрты, истории жизни кочевых народов казахов.
17 марта день в мини-центре "Арман" состоится мероприятие " Наурыз. праздник -2025". и в соответствии с планом декады Наурызнама прошла выставка семейного рисунка на тему "Шанырак".
Цель: пропаганда семейных ценностей в детском саду.
В рамках программы празднования «Наурыз мейрамы-2025»,в мини центре «Арман» и предшкольном классе была организована фото выставка «Вместе-всей семьей!»
Цель: продвижение семейных ценностей.
Дети вместе с родителями учились мастерству кулинарии, ухаживанию за комнатными цветами, рукоделию.
19наурыз в рамках декады"Наурызнама"в мини-центре"Арман "прошла выставка рисунков"Моя Родина".
Цель: воспитание у детей любви к своей стране,земле,родному селу.
20 марта в мини-центре "Арман" прошел праздничный утренник "Армысың-әз Наурыз".
Наурыз-это праздник дружбы, единства, солидарности, который празднует многонациональная страна. Великий день улуса! Праздник Весны!
Утренник открыли участники конкурса " Үкілік Камшат "- маленькие принцессы групп" Айгөлек "и"Василек", которые продемонстрировали свою моду на национальную одежду и украшения.
Гости праздника Наурыз, сказочные герои шык бермай Шыгайбаймен Алдар Косе показали ребятам, как приготовить Наурыз коже из семи блюд и сыграли с ними национальные игры" Аударыспан" "перетягивание каната" "рукопашный бой".
Ребята подготовили к празднику,посмотрели стихи,танцы ,поздравили кнелгенга с праздником Наурыз.
Праздничное мероприятие завершилось веселым и оптимистичным настроением.
11.04.25 г. на тему" День космонавтики "воспитателем группы" Айголек "мини-центра"Арман" Кайржановой С. К. был организован воспитательный час с воспитанниками детского сада.
Цель: расширение представлений воспитанников о космосе;
Воспитывать в подрастающем поколении чувство патриотизма, патриотизма, любви, уважения к своей стране, земле, прививать чувство уважения к космонавтам.
17 апреля в группе"Айголек "мини-центра"Арман "в соответствии с учебно-воспитательным планом на 2024-2025 учебный год воспитатель Таймышева А. А. провела интегрированную открытую организованную деятельность,основанную на исследовании на тему"свойства волшебной воды" знакомство с окружающим миром.
Цель: пробудить у детей интерес к изучению,созданию простого опыта,развить познавательные, интеллектуальные и коммуникативные навыки.
Цель: пробудить у детей интерес к изучению,созданию простого опыта,развить познавательные, интеллектуальные и коммуникативные навыки.
В рамках декады начальных классов и дошкольной ступени 17 апреля в мини- центре «Арман» прошли открытые просмотры занятий.
«Пришла Весна» - занятие по ознакомлению с окружающим миром прошло в старшей группе «Василек».
Дети с удовольствием работали на всех этапах занятия
18 апреля в мини - центре "Арман" медсестра Мурзахметова Г.Б. провела с воспитанниками школу доктора Айболита на тему "Волшебные свойства яблока".
Цель: формирование представление детей о свойствах яблок и содержания в них витаминов.
Задача: воспитание стремлен к здоровому образу жизни. Активировать любознательность детей в целом.
30 апреля в мини- центре «Арман» и в предшкольном классе состоялся праздник «Хоровод дружбы». Коллектив вместе с детьми в костюмах разных национальностей танцевали, играли в народные игры, под единым шаныраком веселились дети и взрослые.
Цель праздника: формирование основ культурного наследия, приобщение к культуре народов Казахстана.
.jpg?1747627093417)
В мини-центре "Арман" активно ведётся работа консультационного пункта с родителями. Цель работы: оказание консультационной помощи родителям в вопросах воспитания и развития детей, не охваченных дошкольным обучением. План работы предусматривает не только оказание консультационной помощи, но и приглашение родителей с детьми на организованную деятельность, праздники, развлечения, игры. Эффективными методами и приемами являются День открытых дверей, совместные мероприятия и проекты.
https://www.facebook.com/share/p/17dKNzFACy/
.jpg?1765185567606)
Рисование красками.
Тема: «Деревья осенью»Сегодня наши дети отправились в волшебный осенний лес — прямо на листе бумаги! 
Мы наблюдали, как осенью деревья становятся особенно красивыми: листья окрашиваются в золотые, красные и оранжевые оттенки. Поговорили о том, почему листья опадают и как природа готовится к зиме.
На занятии ребята учились:
рисовать ствол и ветви дерева; подбирать «осенние» цвета — жёлтый, оранжевый, красный, коричневый;
наносить листья мазками и тычками кисти, создавая пушистую крону.Развивали воображение, внимание и аккуратность.
Каждое дерево получилось особенным — как в настоящем лесу! 
Итог — целая галерея ярких осенних деревьев и довольные, вдохновлённые дети!
Рисование красками.
Тема: «Деревья осенью»Сегодня наши дети отправились в волшебный осенний лес — прямо на листе бумаги!
Мы наблюдали, как осенью деревья становятся особенно красивыми: листья окрашиваются в золотые, красные и оранжевые оттенки. Поговорили о том, почему листья опадают и как природа готовится к зиме.
На занятии ребята учились: рисовать ствол и ветви дерева; подбирать «осенние» цвета — жёлтый, оранжевый, красный, коричневый; наносить листья мазками и тычками кисти, создавая пушистую крону.Развивали воображение, внимание и аккуратность.
Каждое дерево получилось особенным — как в настоящем лесу!
Итог — целая галерея ярких осенних деревьев и довольные, вдохновлённые дети!
Рисование красками.
.jpg?1765175934688)
Занятие по лепке: «Однажды хозяйка с базара пришла» 
Сегодня наши ребята отправились в увлекательное путешествие на базар! 
Хозяйка принесла полную корзину овощей — ярких, вкусных и полезных. Дети рассматривали овощи, обсуждали их форму, цвет и запах, а затем с удовольствием вылепили целую корзинку из пластилина. 
Малыши учились лепить морковку, огурец, помидор, лук и другие овощи, подбирали подходящие цвета, аккуратно соединяли детали.
В процессе работы ребята развивали мелкую моторику, внимание и воображение, проявляли творчество и аккуратность.
В итоге получилась настоящая корзинка хозяйки с базара — яркая, красивая и очень аппетитная! 
Цель:Развивать умение лепить овощи разной формы, передавать их особенности и формировать интерес к творчеству
Творческое занятие в детском саду
Тема: «Овощи и фрукты. Рисование красками через трафарет»
Сегодня наши малыши погрузились в яркий и увлекательный процесс рисования! Используя трафареты овощей и фруктов, дети учились аккуратно наносить краску, различать формы и цвета, а также узнавали больше о пользе знакомых продуктов.
Цель занятия:
Развитие мелкой моторики, творческих способностей, аккуратности, умения работать с трафаретами и расширение знаний об овощах и фруктах.
Как проходило занятие:
Выбирали трафареты с изображениями овощей и фруктов.
Наносили краску кисточками и губками, наблюдая за появлением ярких силуэтов.
Обсуждали цвета, форму и пользу продуктов.
Создали красочную композицию, которая украсит нашу группу.
Результат:
Много ярких работ, отличное настроение и новые навыки!
#адалазамат #творчестводетей #рисование #трафарет #овощиифрукты #занятиевдетсаду #артдлядетей #развитиедетей #детскоетворчество #дети #краски #познаниечерезигру #воспитатель
Тема: «Овощи и фрукты. Рисование красками через трафарет»
Сегодня наши малыши погрузились в яркий и увлекательный процесс рисования! Используя трафареты овощей и фруктов, дети учились аккуратно наносить краску, различать формы и цвета, а также узнавали больше о пользе знакомых продуктов.
Цель занятия:
Развитие мелкой моторики, творческих способностей, аккуратности, умения работать с трафаретами и расширение знаний об овощах и фруктах.
Как проходило занятие:
Выбирали трафареты с изображениями овощей и фруктов. Наносили краску кисточками и губками, наблюдая за появлением ярких силуэтов. Обсуждали цвета, форму и пользу продуктов. Создали красочную композицию, которая украсит нашу группу.Результат:
Много ярких работ, отличное настроение и новые навыки!
#адалазамат #творчестводетей #рисование #трафарет #овощиифрукты #занятиевдетсаду #артдлядетей #развитиедетей #детскоетворчество #дети #краски #познаниечерезигру #воспитатель
Меньше
Уголок природы в детском саду
Тема: «Уход за комнатными растениями»
Сегодня дети занимались важной и увлекательной работой в нашем уголке природы. Ребята учились ухаживать за комнатными цветами, наблюдать за их состоянием и понимать, что растениям тоже нужна забота.
Цель занятия:
Формировать у детей бережное отношение к природе, развивать навыки ухода за растениями и воспитывать ответственность.
Задачи:
Учить детей правильно поливать растения.
Познакомить с частями растения и их значением.
Формировать представление о необходимых условиях для роста: свет, вода, тепло.
Развивать трудовые навыки, аккуратность и самостоятельность.
Воспитывать желание заботиться о живых объектах в окружающем мире.
Как проходила работа:
Дети осмотрели растения, определили, кому нужна влага, рыхлили землю, протирали листья и аккуратно поливали цветы.
Мы обсудили, почему важно ухаживать за растениями и что будет, если забывать об их потребностях.
Результат:
Укрепление наблюдательности, развитие ответственности и много позитивных эмоций от совместного труда!
#адалазамат#уголокприроды #детскийсад #уходзаррастениями #работавдетсаду #трудовоеобучение #природавдетскомсаду #воспитатель #развитиедетей #дети #комнатныерастения #наблюдения #познавательноеразвитие #минисад Уголок природы в детском саду
Тема: «Уход за комнатными растениями»
Сегодня дети занимались важной и увлекательной работой в нашем уголке природы. Ребята учились ухаживать за комнатными цветами, наблюдать за их состоянием и понимать, что растениям тоже нужна забота.
Цель занятия:
Формировать у детей бережное отношение к природе, развивать навыки ухода за растениями и воспитывать ответственность.
Задачи:
Учить детей правильно поливать растения.
Познакомить с частями растения и их значением.
Формировать представление о необходимых условиях для роста: свет, вода, тепло.
Развивать трудовые навыки, аккуратность и самостоятельность.
Воспитывать желание заботиться о живых объектах в окружающем мире.
Как проходила работа:
Дети осмотрели растения, определили, кому нужна влага, рыхлили землю, протирали листья и аккуратно поливали цветы.
Мы обсудили, почему важно ухаживать за растениями и что будет, если забывать об их потребностях.
Результат:
Укрепление наблюдательности, развитие ответственности и много позитивных эмоций от совместного труда!
Тема: «Уход за комнатными растениями»
Сегодня дети занимались важной и увлекательной работой в нашем уголке природы. Ребята учились ухаживать за комнатными цветами, наблюдать за их состоянием и понимать, что растениям тоже нужна забота.
Цель занятия:
Формировать у детей бережное отношение к природе, развивать навыки ухода за растениями и воспитывать ответственность.
Задачи:
Учить детей правильно поливать растения. Познакомить с частями растения и их значением. Формировать представление о необходимых условиях для роста: свет, вода, тепло. Развивать трудовые навыки, аккуратность и самостоятельность. Воспитывать желание заботиться о живых объектах в окружающем мире.Как проходила работа:
Дети осмотрели растения, определили, кому нужна влага, рыхлили землю, протирали листья и аккуратно поливали цветы.
Мы обсудили, почему важно ухаживать за растениями и что будет, если забывать об их потребностях.
Результат:
Укрепление наблюдательности, развитие ответственности и много позитивных эмоций от совместного труда!
#адалазамат#уголокприроды #детскийсад #уходзаррастениями #работавдетсаду #трудовоеобучение #природавдетскомсаду #воспитатель #развитиедетей #дети #комнатныерастения #наблюдения #познавательноеразвитие #минисад
Уголок природы в детском садуТема: «Уход за комнатными растениями»
Сегодня дети занимались важной и увлекательной работой в нашем уголке природы. Ребята учились ухаживать за комнатными цветами, наблюдать за их состоянием и понимать, что растениям тоже нужна забота.
Цель занятия:
Формировать у детей бережное отношение к природе, развивать навыки ухода за растениями и воспитывать ответственность.
Задачи:
Учить детей правильно поливать растения. Познакомить с частями растения и их значением. Формировать представление о необходимых условиях для роста: свет, вода, тепло. Развивать трудовые навыки, аккуратность и самостоятельность. Воспитывать желание заботиться о живых объектах в окружающем мире.Как проходила работа:
Дети осмотрели растения, определили, кому нужна влага, рыхлили землю, протирали листья и аккуратно поливали цветы.
Мы обсудили, почему важно ухаживать за растениями и что будет, если забывать об их потребностях.
Результат:
Укрепление наблюдательности, развитие ответственности и много позитивных эмоций от совместного труда!
Как помочь ребёнку по изучению казахского языка, даже если сам родитель языка не знает.
Главная роль родителя — не идеально говорить, а создать поддержку, интерес и простую языковую среду дома.
Даже не владея казахским, родитель может начать с простых шагов: слушать вместе детские казахские песенки, смотреть короткие мультфильмы, использовать переводчик для слов. Когда ребёнок видит, что мама учится вместе с ним, он сам проявляет больше желания заниматься.
Стикеры на мебели, посуде и игрушках с казахскими словами — один из самых лёгких способов изучения. Подписи вроде «есіқ», «үстел», «кітап», «ойыншық» помогают ребёнку запоминать слова каждый день. Родитель также может учить эти слова — это делает процесс совместным и приятным.
Чтение книг с картинками, коротких стихов и простых текстов помогает ребёнку привыкнуть к звукам языка. Даже если родитель читает медленно или допускает ошибки — это не страшно. Главное — регулярность и совместное время.
Отличный метод — попросить ребёнка объяснять слова, которые он выучил в школе. Когда ребёнок «учит» маму, он лучше понимает и запоминает материал, и чувствует уверенность в своих силах.
Важно не критиковать ошибки и не заставлять. Казахский язык должен ассоциироваться у ребёнка с теплом, поддержкой и интересом. В спокойной атмосфере ему гораздо легче начать говорить и понимать язык.
Таким образом, даже если родитель сам не знает казахского языка, он всё равно может быть большим помощником. Немного внимания, интереса и маленькие ежедневные шаги — и ребёнок будет учить язык быстрее, увереннее и с удовольствием.
Лепка из пластилина «Конфетки для куклы» 
Сегодня 09.12.2025 г. малыши погрузились в творческую атмосферу и с удовольствием лепили яркие «конфетки» для своей любимой куклы!
Цель занятия:
Развитие творческих способностей и мелкой моторики через лепку простых предметов из пластилина.
Задачи:
Образовательные:— Учить раскатывать пластилин в шарики и колбаски.
— Закреплять знания о цветах и формах.
— Формировать умение лепить предмет по образцу.
Развивающие:— Развивать мелкую моторику, координацию и глазомер.
— Развивать воображение и интерес к творческой деятельности.
Воспитательные:— Формировать аккуратность и усидчивость.
— Воспитывать бережное отношение к материалам и поделкам.
— Развивать умение проявлять заботу, создавая «подарки» для кукол.
Дети работали с вдохновением, выбирали любимые цвета и создавали свои уникальные конфетки. Занятие прошло ярко, интересно и очень увлекательно! 
